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第 70 章 播种（第4页）

林晚星：“……”

【1】

【6】

【6】

【小】

【说】

——

总之，学生们的种菜业务就这么展开。

虽然起因可能是某个人突然而至的什么想法，但他们沉迷的过程却非常迅速。

这些天的学习，为学生们带来了目标制定、任务划分和实践能力的全面提升，甚至不用任何额外指导，他们就自然而非常有条理地开始了分工合作。

付新书查阅资料，挑选成本低廉并能快速生长的蔬菜。

郑飞扬的外公外婆在乡下有田，他负责去搞种子和听取老人们的意见，并带队育苗。

秦敖则主要干体力活，浇水施肥扛东西都是他来负责。

这些行动都是完全自发自主的。

林晚星发现，她交给学生们的那些资料搜集和笔记方法，被他们用来学习该如何种菜。

为了种菜，林鹿甚至游戏都不打了。

对他来说，仿佛没什么比蹲着看种子发芽更有意思的事情。

学生们每天的训练间隙聊的话题，也从游戏、视频这些，变成了种菜。

是的，种菜。

什么种子好，育苗的设施哪里搞，土壤质量和种类……

林晚星听久了，甚至有次把“青超”

联赛都听成了“种菜联赛”

。

之前跟随学生们的兴趣，晚饭时，林晚星给学生们放的都是那些着名的刑侦类美剧。

现在学生们全心全意种田，对打打杀杀的东西完全不感冒。

林晚星只能被迫暂停没看完的美剧，把纪录片换成了《小花园大梦想》这类BBC种菜纪录片。

温柔的配乐，柔光的镜头，美仑美奂的菜园，还有相对缓慢的节奏。

林晚星原以为学生们会对这些相对文艺的东西不感兴趣，没想到，他们不仅看得津津有味，甚至边看边做笔记。

记录的内容中英文都有，有各种植物的名字和习性，堆肥区域设计、堆肥箱和温室制作。

他们也会跟着纪录片，学习画各种各样的花园设计图纸。

在林晚星看来，英国园艺大师的作品好像显得和她的破天台很不相同，毕竟十来个泡沫箱已经是他们的全部，但学生们却不这么认为。

他们不仅开始幻想和规划更多的东西，甚至连新村楼下的小片空地，也被纳入了考虑范围。

林晚星对学生们的兴趣没有刻意鼓励或者否定，除了强行否决他们要在天台养鸡的提案外，她完全随他们便。