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第 83 章 生活（第8页）

王法拿着自己的本子，转了圈铅笔，问文成业。

文成业愣了下，他记忆里好像没讲过自己之前的具体位置。

但想到可能其他人曾透露过，他只是点了点头。

“那你和秦敖还有付新书一组。”

王法这么说。

闻言，三位同学同时抬头，不可置信地看向王法。

付新书欲言又止，秦敖则更加爽快：“教练，他怎么可能跟得上我们？”

“这不是我要考虑的问题。”

王法说。

“不是教练，文狗……你不知道文狗已经多久没踢球了，他连我们的传球线路都不知道，尼玛其实我也不知道，所以他怎么跟我们配合训练？”

“慢慢摸索配合。”

王法这么说道。

在训练方面，王法同志属于霸权主义，是说一不二的典型。

他给文成业和其他学生再度讲解了一遍今日的训练战术：迅速由守转攻的训练。

是在对手补位前，迅速找到对手防守空档的练习。

王法在战术本上勾勒出学生们的传球线路和跑动路线，其他学生都已熟悉，这主要是讲给文成业听的。

“你和付新书上前断球，观察秦敖的动向，并伺机传球。”

王法对文成业说，“如果秦敖接球，秦敖可自行选择进攻或回传球线路。”

直线表示进攻路线，曲折虚线表示防守方路线，王法讲解完毕，就让学生们实际操练起来。

防守方是林鹿、祁亮和陈江河三人组。

祁亮开始带球跑动，付新书伺机卡位，将球断下，将球斜传给前方跑动的秦敖。

付新书这脚传球非常精准，这是他们长期训练磨合后的结果。

秦敖脚背将球停下。

这时林鹿开始盯防秦敖。

按照王法的要求，林鹿以干扰球为目标，紧盯秦敖。

而林鹿的干扰也确实奏效，秦敖开始寻找文成业的位置。

秦敖大脚开合，然而下一刻，文成业却站在原地，没有任何动作。

“跑啊。”

付新书遥遥冲文成业挥手，示意他积极跑动。

可在那瞬间，文成业却只是呆立原地，茫然地看向前方。

足球在草坪上滚动。

文成业的模样，却和刚才的懒散时完全不同。

在这个瞬间，整座球场里仿佛只有他一个人，而他大脑一片空白。

他不知道自己该做什么了。