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第六章 组会（第3页）

林奇松无奈摇了摇头，转过头打开电脑，开始看自己的纪录片。

一夜无话。

第二天一早，是凌志他们实验室每周一度的组会。

凌志早早来到实验室，把旁边会议室的投影仪布置好，然后把自己做的ppt拷进去，今天他要分享论文。

不一会儿，师门同学们陆陆续续都来到了实验室，紧接着，导师王海波也到了。

凌志的导师王海波40出头，今年刚刚评上了教授，正是志得意满的时候。

听说家里的小儿子也刚刚出生，正是双喜临门之时。

虽然在计算机领域深耕多年，但并没有拼过头，头顶的平头发型还是郁郁葱葱。

行走在路上时总是脚步带风，看见谁都一副笑眯眯的样子。

就是年纪逐渐上来了，颈椎经常性地不舒服，凌志想什么时候有机会在教师节送王导一个按摩仪试试看，也算报答王导的教育之恩。

“今天有没有人分享的”

凌志没有犹豫，说道：

“老师，我来吧。”

凌志打开自己的ppt，毫不怯场地讲道：

“今天给大家分享一下我最近阶段性的实验结果以及论文。”

……

“这是我的数据预处理过程，我大致分为了5个步骤，……”

“这是我对句子对匹配的实验结果，两个句子属于同一人所发布即为正样本，不是同一人即为负样本。

……”

“你先等下，你分类所用的特征都有哪些”

老王问道。

“哦哦，我一会儿会详细说，我现在仅仅是先把结果抛出来。

……”

“这个正样本和负样本的叫法合不合理嘞这个实验结果你们觉得怎么样”

老王跟大家讨论了一阵，然后让凌志继续。

“我使用的特征是一个14个维度的向量，包括人工提取的特征和神经网络提取的特征。

……”

凌志讲ppt沿用了老王以前对学生们的教导——多用图表，少用文字，凌志深以为然。

事实上ppt本来就是用来突出重点的，如果往上面堆砌太多文字的话，讲者容易对着ppt念，听者也会觉得乏味，不会自己思考。

而用图片和少量文字突出重点，就比较容易让听众们接受。

正如接下来凌志分享的论文，用一张图说明了一句话中每个词之间的远近关系。

“比如现在有两句话，‘他对媒体发表言论’以及‘他出席了新闻发布会’。