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顾宴辞语气淡淡：“吃饭没有？”

“飞机上吃了。”

顾晏礼扫了眼顾知野：“闭嘴。”

上前低头，他?摸了摸吱吱的小脑袋：“小芝士，明天想吃什么？”

“南瓜饭饭。”

顾晏礼轻笑：“吃不腻？”

“好甜，喜欢。”

吱吱嘿嘿傻笑。

“咚咚咚”

的音乐声响起，吱吱回头看了眼电视，跑过?去蹦了两下：“跳舞跳舞。”

液晶电视里播放着一首节奏鼓点很强的视频音乐，吱吱站在屏幕前，看到顾晏礼，连忙催促：“二叔，坐到沙发上去。”

顾知野吃着水果，抱着大哥坐好：“过?来吧，二哥，知姐要来才?艺表演了。”

“俗称，整活。”

顾宴辞放下文件，双腿交叠，静候吱吱的表演。

吱吱有模有样地朝沙发方向?鞠躬，九十度方向?，两只小手向?后翘起，站好后，奶声奶气地说?：“知宝表演跳舞。”

顿了顿，又补充：“我是知宝。”

顾知野握着“大哥”

的两只爪子鼓掌，顾晏礼挑眉，找了个观赏角度不错的位置，看看他?不在的四天，吱吱又学会了什么。

富有节奏的BGM响起。

顾晏礼看了眼屏幕里的人?，微愣。

顾既白的歌？

他?没有询问的机会，面对着他?们的吱吱跳起了舞。

吱吱甩动小手，表情是入党一般的严肃，眉毛不经意倒成八字，跟着节奏鼓点动脚脚，跳得像拉丁，又不像。

坐甩手，又甩手，跺跺脚。

“piang不piang！”

小圆脸严肃不已，吱吱边跳边发问。

顾宴辞微顿，明白什么后轻叹扶额。

顾晏礼没听懂，偏头问顾知野，顾知野也是一头问号。

四天前顾晏礼不在，他?又有点事要忙，总是要接电话，顾宴辞便打算给吱吱找一个兴趣学学，吱吱选来选去，决定去跳舞。

一对一教学，女老师很温柔很好，顾知野就在休息室里等，时不时跟裴语视频聊工作。

学了四天。

顾知野去接吱吱放学，回家路上路过?便利店时，她听到了一首歌，无比自豪地说?：“要跳这个。”

顾知野搜了一下发现是顾既白的歌，有点气恼，不想给她放，还问是不是老师教的，吱吱说?不是，她就想跳这个。

三?岁的小女孩也有了自己的审美。

顾知野无奈，只得由着她，给她放了一下午的歌，又答应让她晚饭过?后进行才?艺表演。

顾晏礼回来的正?巧。

刚好赶上了这趟“惊艳世俗”

的整活行为。

但是，吱吱的话他?们听不懂。

吱吱跳舞时，很注重“表情管理”