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第五十四章（第2页）

刚才我们都挨骂了，是不是嘴巴引起的？是谁提出这么个馊主意，说要唱歌？”

同学们都笑了。

赵电又说“不过，老头子的话不要计较。

请大家安静下来吧。”

教室恢复了平静。

赵电根本不在乎校长停课的处罚，赵电心想我不上课，我看你请谁去上！

谁敢代替我去上课！

学生会顺从吗？到头来，你还得乖乖地请我去上课，让你这个专制的校长做回孙子！

不当孙子，看你怎么收拾这个残局！

第二天，头两节就是语文课，赵电不去上课。

班长去请，赵电说“校长已说了，不让我上课了，你们自习吧。”

班长报告了班主任，班主任吴老师来了，赵电说“校长昨晚当着学生的面宣布我停课，我现在还有什么脸去上课？”

吴老师一再请求，赵电都予以拒绝。

班主任前去报告校长，校长昂着头，眼一大说“语文老师多的是，干吗让赵电上？本校语文老师不行，就请外校老师干！”

校长去找同样教语文的张老师，张老师说“只剩下不到一学期的时间就要高考了，你现在找我去教赵电班，这怎么可能？学生不把我轰出去才怪！”

又去找孙老师，孙老师说了同样的话。

郑校长再度气愤，他出个通知，决定晚上开全校教师会议。

晚七点，全体教职工大会准时召开，赵电也参加了，他要听听这个开会上了瘾的校长怎么开这次会议。

在会上，校长对昨晚的唱歌事件猛烈批评，大发其火，把矛头指向赵电

“现在是春天，春天是发情期，学生很容易谈恋爱。

在这个高度敏感的时期，赵电竟然带学生唱发情歌曲，搞坏了学校纪律。

学校工作的主旋律是一切以高考为中心，重纪律，严要求。

而赵电的做法，明显是在和我们唱反调！

是我们学校的不和谐音！”

赵电不慌不忙站起来说“对不起，我打断一下。

一切以高考为中心，在我们学校已是老调，无须重弹。

一切围着考试转，也是个反动论调，它在和国家倡导的素质教育唱反调。

我知道我唱歌常走调，好跑调，不搭调，但也比唱反调好。

所以，说我是学校的不和谐音，明显是歪调！”

郑校长看到赵电不让步的样子，怕丢面子，就对赵电说“你能不能安静一下，我们听听各班班主任是怎么说的，好吗？”

在会上，有的班主任说“我班昨晚表现良好，没唱歌。”

有的班主任说“我们班虽唱了歌，是受别的班的影响，是受害者。”

别的班当然就是赵电班。

会上没有一个人替赵电辩解。

最后，郑校长说“我们一定要从这次唱歌恶性事件中吸取教训，以后这样的事决不允许发生！

谁引起，就追究谁的责任！”