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第234章 视角视域与视域管理 小说叙事的三驾马车（第2页）
。
例如，笛福《鲁滨逊漂流记》用第一人称写鲁滨逊在荒岛的心理活动：“我每天记录日期，在十字架上刻痕，不是为了纪念，而是为了证明自己还活着。”
读者通过“我”
的眼睛，直接触摸到孤独、绝望与求生的欲望，这种“在场感”
是其他视角难以替代的。
但第一人称的局限也很明显：它无法覆盖“我”
不在场的场景。
若故事需要多线叙事（如同时展现主角与反派的行动），或需要揭示“我”
未察觉的真相（如“我”
是凶手却不自知），第一人称就会显得力不从心。
此时，作者可能需要借助“不可靠叙述者”
的技巧——通过“我”
的偏见或谎言，让读者自行拼凑真相（如纳博科夫《洛丽塔》中亨伯特的自我辩解）。
2.第三人称有限视角：“他”
的聚焦与共情
第三人称有限视角（“他她”
的视角，但仅限该人物的认知范围）是现代小说最常用的视角类型。
它保留了“代入感”
，又突破了第一人称的物理限制——叙述者可以跟随一个主要人物（如主角）的行动，记录其观察、思考与感受，但无法进入其他人物的内心。
例如，J.K.罗琳《哈利·波特》系列中，大部分章节都以哈利的视角展开：他能看到罗恩的紧张、赫敏的机智，却不知道邓布利多在办公室里谋划什么。
这种“单向聚焦”
让读者与哈利保持同步成长，同时通过“信息差”
制造悬念（如哈利总在关键时刻发现“有双眼睛在暗中注视”
）。
第三人称有限视角的关键是“绑定人物”
。
叙述者的语言风格、信息取舍需与视角人物的性格、认知水平高度契合。
比如，《红楼梦》中写刘姥姥进大观园时，视角始终贴近刘姥姥的认知：“那刘姥姥入了坐，拿起箸来，沉甸甸的不伏手——原是凤姐和鸳鸯商议定了，单拿一双老年四楞象牙镶金的筷子与刘姥姥。”
这里没有复杂的修辞，只有刘姥姥作为乡下人对“银筷子”
“茄鲞”
的直观感受，这种“受限视角”
反而让贵族生活的荒诞更鲜明。
3.全知视角：“上帝”
的全景与风险
全知视角（叙述者知晓所有人物的心理、过去与未来）是传统小说的经典选择，其优势在于“信息全面性”
与“叙事灵活性”
