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为了让参观的家庭们感受一下学校的食堂，中午张阅雨组织大家一起在食堂用餐。

陈闻也见到了梁生?，才想起来自己是处理?过这么一档子事情。

当时为了不让他回?去再受欺负，干脆就把?他调到上海这边的工厂了。

梁生?很激动地用手?势向陈闻也表示着感谢，还询问?他是不是空闲的时候都在这里义务教学。

廖岩最近正好在练习说话，于是义务成为新?任美术老师的第一翻译官起来。

梁生?的儿子叫梁嘉树。

他和廖岩年纪差不多大，此刻看着廖岩磕磕巴巴地说话，将?父亲的意思翻译给陈闻也，眼底到底还是流露出了几丝艳羡。

陈闻也没什么心思和他们寒暄，他的注意力已经完全被许馥和陶染吸引走了。

食堂的圆桌上，许馥坐在他和陶染之间，但一直在低声和陶染聊天?，好像在讨论什么事情，时不时还夹杂着笑声，很开心的模样。

梁生?见陈闻也没有什么聊天?的意思，他表达完感谢后，便开始安静地吃饭，旁边的梁嘉树和廖岩则很快用手?语聊起天?来。

廖岩正在做语言训练，习惯边用手?语，边尽量把?话说出来，以达到锻炼目的。

“上课，有趣，”

廖岩笑着道，“我喜欢画画，学习，工作?。”

他说着，指了指陈闻也，“老师，很好，教我们，很厉害。”

许馥的注意力立即被拉了回?来。

她手?肘碰了碰陈闻也，揶揄他，“学生?夸你厉害呢。

听到了么？”

受过“中国赛车第一人”

赞誉的陈闻也，此刻莫名被一个?小屁孩夸得荣耀起来，他微微挺直了脊背，淡声道，“这算什么……画个?画而已。”

但表情明显地愉悦了几分。

陶染很温柔地问?廖岩，“你很喜欢画画吗？”

“对！”

廖岩毫不犹豫地点头，“最喜欢，第一，喜欢。”

陶染微微笑了下，“那很好。”

他思索了片刻，转过头来和许馥道，“虽然是语言康复学校，但职业教育也很有必要加强。”

“培养兴趣爱好是挺快乐，”

陶染轻轻叹了口气，声音温和，“但这快乐并?不长久。

如果不掌握一门技术，进?入社会?时就会?有难度，工作?谋生?更是阻碍无?数。”

许馥望向梁生?的方向。

她联想到梁嘉树说到父亲在工作?时受欺负，跟着叹了口气，“有道理?……”

陈闻也却突然开了口。

“画画也是一门技术。”

他看向陶染，目光平静，却隐约有种?交锋的意味，“有了扎实的绘画基本功，下一步就可以学习广告、包装、室内外设计、工业产品设计……这些都是未来的就业方向。”

许馥一怔，道，“也有道理?……”

“嗯，想法倒是很好。”

陶染颔首，淡淡地肯定，却未向陈闻也的方向看去。

他当惯了教师，此刻循循善诱中也带了些批评指正的意味，“但目前我国对残疾人还是以中短期职业培训为主的，哪怕是特教学校，也主要只停留在义务教育的初中阶段罢了。

你说的这些就业方向，已经属于高等职业教育了，难度是很大的。”

陶染说话时表情很认真，似乎真的在探讨问?题，而陈闻也语气却极为随意，完全不当一回?事，“这有什么？我刚上了课，也没觉得多难。”