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第335集 文化IP打造（第6页）

"

张奶奶指着屏幕说，"

上次去吉隆坡，有个苗胞说听起来像泰语的鱼露，孩子们都笑场了。

"

她从布包里掏出本泛黄的药书，里面夹着晒干的鱼腥草标本，叶片边缘的齿痕和动画里的玩偶一模一样。

配音间里，林小满正对着录音棚的镜子练习发音。

她的手机壁纸是张合影：在苗寨采风时，她跟着张奶奶认药，老人的手指点过一株鱼腥草，她的手指正落在手机备忘录里的注音上。

此刻她模仿鱼腥草说话，特意放慢了语速："

我能清热解毒，煮水喝的时候要多煮五分钟哦。

"

这句话后来成了东南亚校园里的流行语。

孩子们喝凉茶时总会互相提醒"

多煮五分钟"

，连奶茶店都推出了"

鱼腥草特调"

，杯套上印着动画里的台词。

更意外的是，有家长发现孩子背苗医知识比背英语单词还快，曼谷的几所国际学校甚至把《百草精灵》的台词编成了早读材料。

衍生品团队也忙得不可开交。

草药盲盒加印了三次，还是赶不上订单量，生产线的工人开始能熟练报出每种草药的功效——打包苍术时会说"

燥湿健脾"

，装金银花时必提"

清热解毒"

。

有次质检抽查，包装工人们对着空白问卷，竟然写出了十七种草药的苗文名称。

"

这才是最好的文化输出吧。

"

陈默看着仓库里堆成小山的盲盒，突然想起刚立项时的争论。

有人说苗医太小众，做成动画没人看；有人担心知识点太枯燥，孩子们坐不住。

直到他在苗寨看到那个场景：张奶奶用树枝在地上画草药，围坐的孩子们眼睛亮得像星星，连路过的游客都蹲下来听。

"

孩子们不是不爱学知识，是不爱听冷冰冰的知识。

"

他当时在会议纪要里写下这句话，"

当紫苏说我能散表寒时，它的叶子在摇；当当归说我能补血时，根须在轻轻晃——这些小动作不是多余的，是让知识活起来的心跳。