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42 接近完美（第2页）

‘完美’的精确定义又是什么？

不多时，同学们的声音渐渐平息，纷纷望向讲台上的授课老师。

“老师，您快说说，‘完美’到底是什么？”

老师笑了笑，等到留声机里的音乐播完，她才慢悠悠地继续讲解道，

“同学们，刚刚播放的这段音乐，取自我族最伟大的音乐家贝朗所创作的《逆光交响乐》中的一个乐章。”

“此篇章的标题为《永恒燃烧的蓝色烈焰》，被当今许多业界人士称之为‘最接近完美的乐章’。”

“那么，就像缪斯同学刚刚所问的那样，为什么是‘接近完美’，而不是‘完美’？”

“老师刚刚也说了，这就要弄清楚完美的定义。”

“刚才同学们的讨论很精彩，给了大家很多不同的参考答案。”

“但如果让老师来说，其实......这世界上根本就不存在所谓的‘完美’。”

授课老师站在讲台上，目光慢慢地扫过下面的同学。

孩子们都听得聚精会神。

“赫菲同学说，完美是不断努力变强后的自己，可如果这世上还有人比那时的你更强呢？那么完美的是你，还是对方呢？”

“赛丽同学说，完美是与生俱来的毫无瑕疵，但任何刚刚诞生或出现在这个世界的人和事，理应都是毫无瑕疵的，因为它们都还没有被这复杂奇怪的世界所改变，保持着它们最纯粹的状态。”

“所以，你们看，当你提出一个有关‘完美’的定义时，总会有关于它的漏洞。”

“就像世间的万事万物一样，没有什么东西是完美的。”

“你喜欢的，别人有可能不喜欢；而别人不喜欢的，恰好你又非常钟意。”

“举一个很简单的例子。”

说着，老师走下讲台，来到窗边，指向外边的太阳，

“今天是个好天气，阳光明媚，那么我会说我喜欢今天的太阳。”

“但总会有人说，太阳好大，好热，一点都不喜欢太阳。”

“那么，总结下来，即便是音乐家贝朗穷其一生所创造出的乐章，也只能是‘接近完美’，而并非真正的完美。”

“同学们明白了吗。”

由深入浅的讲解对于小幼龙们来说理解起来并不难。

毕竟是圣希斯学院的授课老师，这点本事还是有的。

而恰好此时下课铃声响起，老师道了句下课后便带着书本离开了教室。

同学们也三五成群的结伴或是聊天，或是玩闹。

教室里瞬间变得嘈杂起来。

但只有缪斯还坐在自己的座位上。

她望着老师刚才没来得及带走的留声机，红色的瞳孔微微颤动，小声重复着老师刚刚说的话，

“这世上......真的没有，完美的乐章吗。”

“缪斯！”

书桌前突然窜出一抹红影，打断了缪斯的思绪。

赫菲双手撑着书桌的边沿，轻声向前，身后的小尾巴微微，

“下节课是魔力提炼，在4号训练馆，我们先过去吧。”

缪斯点点头，