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第23章（第2页）

了一声，对他老师这种一点都不懂学生苦楚的取笑态度予以强烈谴责。

谢迁道：“那真是巧了，你眼前这位杨叔父最擅下棋，你可以喊他一声‘先生’磨磨他，叫他指点你一二。”

文哥儿有点疑惑，他都拜了谢迁当老师，还能拜别人吗？

接着他想到自己还是个小豆丁，没大人那么多讲究，大概就像后世小学一堆老师、中学一堆老师那样，反正只要能教他点东西的全都喊先生就对了。

文哥儿麻溜朝杨廷和喊道：“先生，”

他喊完还眼巴巴地望向杨廷和，“教我！”

杨廷和性格素来沉静得很，和谢迁这种逢人先带三分笑、见谁都能侃两句的社交达人大不相同。

他压根没想到谢迁还真能来个共享学生。

对上文哥儿那真心实意求教的眼神，杨廷和只能应了下来：“也成，等你先生考校过你功课，我再与你下一盘棋，摸摸你的底子。”

文哥儿一听就高兴了，和谢豆一起接受谢迁的考核。

杨廷和在一旁听着，他自己四岁就熟知声律，每回脱口对个对子都挺工整，是以他的开蒙年龄也是比一般小孩小很多的。

见文哥儿虽还不能说长句子，却已经能把千字文四个字四个字地念清楚，杨廷和也没有太惊讶。

他自己也是十二岁去试着考了个举人，才知道不是所有人都读书这么早的。

两小子也就学个《千字文》而已，算不得什么大事。

只不过瞧两个小孩儿时不时暗中给对方做个口型当提醒，瞧着还是挺有趣的。

回头等他儿子再大点，可以让他们几个一起读书，那肯定非常热闹。

谢迁对两小子的考核很快结束，他给文哥儿两人布置了新功课，便命人把围棋取来供杨廷和指点文哥儿。

杨廷和钟爱史书、兵书以及法家之学，他负责修的那部分《宪宗实录》连丘浚这个明朝百科全书都挑不出错来，可见他是个逻辑思维非常强的人。

史载他是搞经济的一把好手，他后来上位当了首辅，在位期间给京师囤的粮到他死后都还能支撑好几年，连把他撵出朝廷的嘉靖帝都得承认这是他的功劳。

众所周知，棋牌游戏大多数时候考验的都是逻辑思维。

对杨廷和这么一尊明朝大学神来说，围棋只是再简单不过的消遣。

他让文哥儿执白先下，给文哥儿下了盘指导棋。

文哥儿到底还是个小孩儿，下起棋来走一步看一步，所以稍微通晓点围棋的人就能下赢他。

杨廷和帮文哥儿摸了个底，大致知道文哥儿缺的是哪方面的思维了。

他跟谢迁借了本棋谱，教文哥儿怎么看这东西。

既然文哥儿识字，那就好办得很，只要教会他看图就好。

文哥儿遇到自己感兴趣的东西就特别好学，目光一瞬不瞬地盯着杨廷和手指指着的位置，生怕错过任何一句高手指导。

等他学会了，一定打他祖父个落花流水！

杨廷和教文哥儿看了几张谱，文哥儿基本理解古代棋谱是怎么解读的，立刻抱着宝贝似的抱着那本棋谱，对他正儿八经的老师谢迁说：“能借？”

??

谢迁道：“想看就借回去看吧，你父亲书房里应该也有几本，有空可以让他拿给你瞅瞅。”

文哥儿很有自己的主意：“渐进！

渐进！”

他已经学了几个月说话，可循序渐进这种复杂的词他还是说不完整，只能随便缩减一下来表达自己的意思。

不是老师指定的课本，他读了可能理解不来！