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第十章 学渣集体茅塞顿开这配图是手画的（第1页）

即使下面一片全是，对自己的质疑声，王凡依旧跟刚睡醒一副?，世间不值得的样子。

等到下面的声音稍小的时候，王凡反问道：“说完了？那可就要上课了。”

班上一些暴脾气怒了，合着刚才你是一句没听啊！

“你那一副没睡醒的样子，你拿什么给我们上课？所谓的偏题，呵，考试会考吗？”

前一秒还如同慵懒的猫咪，下一秒却如同下山的凶猛老虎。

“你们谁有任何问题，现在就可以滚出去，去找主任告我啊~你口中的投机取巧，却是在考试中迅速拿分的宝典。

我告诉你，考试本来就有迹可循。”

从未见过王凡发脾气的同学，此时都被震的呆住，害怕的吞咽口水。

老虎不发威，你当我是病猫啊！

闭上眼睛、深吸一口气。

王凡再次变成了喵咪，“你以为我真的愿意跟你们讲吗？你们或许觉得这是荣耀，可对于我来说就是耽误我睡觉。”

班上碍于王凡的余威，硬是没有一个人该反驳。

最后一排王腾，害怕的咽了好几次口水，同时强制自己收回，自己看向叶苗苗的目光。

朋友妻不可欺！

我王腾怎么能，打凡哥对象的注意呢？

这不是怕，是尊重、是素质！

过了一会，王凡拿起粉笔转身，在黑板上不停的画下几组，弹簧和小球的图片，分别就是球下落到弹簧上，几张不同节点的。

“接下来我将为大家，讲解一下小球下落在弹簧过程上的过程分析。

“

王凡双手撑桌，显露出不容置疑的自信。

”

嘶……这么难的问题！

“

不过现在却没有人再敢，大声的讨论了。

坐在第一排的班长韦元宝，同样坚决的站起来，毫不退让。

“这道题，就算是老师也得用半节课的时间，才能让班上的部分学生听懂，我认为你应该讲一些简单的题目。”

“没错！

还有一种可能的就是，同学们听了你这种错误思路，而导致根深蒂固，以后再听讲时受到影响。”

学习?委员李瑶，紧跟着站起来，反对王凡来讲这道复杂的问题。

这时物理课代表也站起来，其目的不明而喻。

“我能证明王凡，完全可以讲解这道题目，他刚才在办公室内，就是回答物理老师这道题的。”