笔趣阁

手机浏览器扫描二维码访问

（第2页）

而技术上的教育，対他而言，是有便利的，因为云程开过培训班。

很多想法都落在实处，他那时没帮上多少大忙，但总体流程，他非常清楚。

更别提云程大方，什么都愿意教出去。

单族里，都拿了几样好处。

这些教学都是他看得见推进与效果的东西，讲起来很是流畅。

他最后坦白说了，所以圣上让他再抽一道策题。

叶存山老实抽了，拿到的又是百姓吃住相关的问题。

叶存山是山村出来的，吃住都曾是问题，他还不是空读书的类型，会自己想法子搞钱，也会干活办事，处处利落。

开口前，他想到程太师最后的提点，又稍作沉默，将対策做了调整。

短处与长处都同样明显，他就一起论，论如何找到官与民的平衡点。

官有多方考量，民就看着自家米缸。

要解决问题，不是假大空的说道理，而是要把事情办到实处。

能以静河村村民前后精神面貌的対比，来凸显百姓的核心需求。

他们吃饱穿暖，就不会盯着别家的菜篮子，多余精力又可化作生产力。

再扩大到蔚县这个地界，以蜂窝煤还有藕粉为例。

这两样是利用本地就有的产物，有人愿意教、愿意分享，没人垄断经营，县老爷会维护秩序，各处都欣欣向荣。

没有因为做的人多了，就全部滞销卖不出去，是真正的努力就有收获。

吃饱穿暖，才会思考到住，不然都能将就。

这策题叶存山觉着自己也有优势在，因已经开口说过一次，再提显得他自傲自负，而寒门学子，本身就这点优势最为突出，対策完后，他便安静等发落。

等来的是一个与当前殿试策问无关的问题，“你这肤色，是天生的，还是晒的？”

叶存山有句话真没说错，山里汉子个个都是他这样。

[§

，

另一马车上，二舅舅也在。

前头的考生都支支吾吾，不说加试了什么，自家人能说说讲讲，听说加试还是策问，还细致到了某个点，二舅舅听着眼前就一黑。

程文浩跟程文瑞在家里受到的教育别无二致，但性格原因，一个天生慈悲，会去关心弱者，有怜悯之心，幼时随母施粥，都能问为什么不教他们煮粥的问题，要从根源解决，要他们吃饱后有力气去做别的，不要消磨意志，而不是每天只有一碗粥的盼头，日渐颓丧。

而程文浩不知民间疾苦，看见的是难民太多，要多派人手。

赈灾是一方面，镇压又是另一方面，是“加码”

式解决问题。

他从马车里下来，额上冷汗直冒，“大哥，文浩他……”

程砺锋扫他一眼，“慌什么？这题又不计分。”

不计分，可天子心里有杆秤！

程砺锋叫人送叶存山回去，他带二弟上车聊，“当年南下时，文瑞邀文浩同去，你怎么说的？”

说文浩还小，家里书都读不完，哪里就到了走万里路的时候，才不去吃那个苦头。

那年，文瑞文杰还有陆瑛都相继南下，出发时，为自家私事，回来时，都有各自的成长。

程砺锋是不主张把人架到高位读书的，读个皮子，不知里子。

再说，“他哪里就完了？”

程文浩有基础，家里仔细着教，他自己也好学，这题就算答得不尽人意，至多排名差点。

科举出来，有得是培养历练的机会。

另一头，叶存山到家。

云程跟存银都在门前张望，看见马车朝这里驶来，还往外踏出两步。

大舅舅叫人来传口信，说今日有加试，叫他们早点歇息，程家会有马车接人。

他们哪里睡得着？等叶存山下了马车，见他精神很好，双眸明亮，没有遭打击磋磨的样子，才都松了口气。

!